Relatos de jardín

Era el primer día de clases y Matías se aferraba a lo único conocido que tenía, su maleta. Casi como si fuera una manta, la maleta abrazaba su espalda y le daba la confianza necesaria para enfrentar este nuevo mundo que representaba el colegio. Mientras estuvo en el salón no se despegó de ella, permanecía pegada a su espalda, incluso cuando estaba sentado en la silla. A cualquier asomo de novedad que traía angustia, sus manos se aferraban a las tiras de su maleta. En este movimiento el contacto de su espalda con este objeto era como una mano realizando una caricia que le daba la seguridad necesaria para sentirse a salvo. Parecían uno sólo, él y su maleta. Una maleta -que, por cierto- venía con él de su casa, traía allí aromas familiares, guardaba las cosas que ya conocía y era especialmente el recuerdo vivo de las palabras y mimos de su madre. El reto más grande llegó en el momento del recreo. Le generó angustia salir a un espacio abierto que parecía no tener límite, un amplio campo de...

Todo empezó con un grito que convocó algunas miradas. Luego, un rápido movimiento en el que unos rizos negros se escondían detrás de una columna de concreto y allí, en la sombra un llanto solitario y ruidoso. Estábamos en el momento del recreo y desde mi lugar, había podido observar que Isabella había reñido con sus compañeros y esto la había empujado al aislamiento sonoro. No era la primera vez que esto sucedía y los niños, ya acostumbrados a su llanto siguieron inmersos en su juego, mientras Isabella estaba arrojada a la invisibilidad que le traía este delgado muro de concreto.    Los ojos de Isabella empezaron a buscar auxilio, y en este recorrido de su mirada se encontró con la mía. Se acercó hacía mí con sus hombros caídos y la cara inclinada, mientras suspiraba profundamente haciendo un esfuerzo por ser silenciosa, se quedó de pie esperando a que yo viera su cara inundada de lágrimas. Con una expresión de tristeza y molestia dibujada en su cara me dijo:  no me gusta...

En medio del caos del recreo Nicolle se esfuerza por esquivar lo que sea necesario y corriendo, llega hasta mí con su cara repleta de emociones. Podía sospechar en sus ojos cierta fascinación. Sin decir nada me tomó de la mano para indicarme con su cuerpo que fuera con ella, quería mostrarme algo. En el trayecto apretaba sus labios como esforzándose por contener una noticia. Me llevó hasta el parque y una vez allí, subió por las escaleras y de pie frente al tobogán me dijo: ¡mira! ¡Esto es un círculo! Mientras lo decía movía su mano dibujando un gran círculo en el aire. Parecía no interesarle nada más, ni mi reacción y mucho menos los niños que subían y bajaban acelerados. Sus ojos clavados en aquel objeto brillaban de fascinación y su risa de felicidad delataba el convencimiento de su hallazgo.  En clase se venía abordando el tema de las figuras geométricas y se había empezado por el círculo. Alrededor de este se hicieron guías de trabajo en las que era posible identificarlo, repi...